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5个培养孩子纪律性的游戏 命令不如陪孩子玩游戏

日期:2018-05-11 14:51  来源:阳光在线  作者:阳光在线
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5个培养孩子纪律性的游戏 命令不如陪孩子玩游戏

 

 
  经过往常的游戏,让孩子遵守一些忌讳或规则,让孩子学习一些他该学习的习气,让他在作用上能更听话一些,不失为一件一举多得的功德情。妈妈们的亲身经验、原创游戏,期望对烦恼的妈妈们有协助。
  1假如他老是无视你的“不”
  当调皮的宝物直冲向大街,而你在后边喊破了嗓子“停停停”,他也毫不理会,当猎奇的宝物拿起案板上尖利的尖刀,尽管你在一旁快要吓死了地“不不不”,对他来说却只能激起更大的“应战”欲望……有必要供认,当“不可”用得太多了的时分,它们便无异于一堆白色噪音了!
  无妨试试这个游戏——
  我和孩子以及他的小伙伴一同玩儿这个游戏:跟着音乐,大家做各种事情,看书、跳舞、蹦跳等等,俄然,我关掉音乐,并喊“冰棍儿”,此刻不论你在做什么,都有必要坚持当下的状况不能动,就像冰棍儿冻住了相同。在他们喜爱并习气这样的“速冻”之后,我测验去掉音乐,直接喊“冰棍儿”来“速冻”他们。孩子很喜爱这样的游戏,即便在非游戏时刻,他们也情愿由于“冰棍儿”而坚持不动。所以,我把“不可”“不许”这样的词留给那些非紧迫的景象,比假假如要多吃一块饼干或许他在玩闹的时分抓我的头发。而“冰棍儿”则变成了咱们的安全词——由于它能使他真实停住,而更是由于它和有趣的游戏联络在了一同。每逢我喊“冰棍儿”的时分,果果就不会再疏忽我。最重要的是,这使得我能有足够的时刻去阻挠他妄图触碰的风险迸发出来。
 
  2假如他不太喜爱共享
  孩子不喜爱共享真是一点儿也不古怪,由于“共享”或许“轮番”一般呈现在他们正在具有相同自己很喜爱的东西的时分。由于自己喜爱,所以不情愿松手,由于不情愿松手,所以呈现了“该×××玩儿一瞬间了”的景象……
  无妨试试这个游戏——
  咱们拿出果果爸爸那条很牛仔的腰带,向全家宣布,现在,每个人都可以戴一瞬间这个腰带,但向他人要的时分,必定要说:“你好,我可以戴一下这个腰带吗?谢谢!”这样的话。所以,爸爸先戴着。一瞬间果果就会去找他:“爸爸你好,我可以戴一下这个腰带吗?谢谢!”他就戴上了。过一瞬间我去找果果:“宝物你好,我可以戴一下这个腰带吗?谢谢!”果果很快乐地把腰带解下来给我。没有几分钟,他就跑过来用相同的话恳求,我也怅然地还给他。咱们还会选用归于我的一条围巾,或许归于果果的一个毛绒小熊来做这样的游戏。后来,当果果在幼儿园或许小朋友集会的时分,当遇到“轮番”问题时,尽管他依然不很情愿,但至少他已经可以给出去,并且知道他喜爱的东西还能“轮番”回他的手里。
  3假如他猎奇心太强
  家里有孩子,当然,我必定会把消毒液、洗涤剂这类东西锁在柜子里。但像锅啊、面粉啊、调料啊这类东西,它们尽管不是由于风险而有必要要锁起来,但我依然也不期望宝物乱动。并且,假如一切的东西都锁起来,那也太夸张了。孩子喜爱去发现、去“发掘”,怎样可以既满意他们的猎奇心,又可以不让人头疼、不乱糟糟,不让咱们由于孩子仅仅做了一个孩子该做的事而抓狂叫喊……
  无妨试试这个游戏——
  当果果再次趁我不备冲向厨房的抽屉时,我叫住他,领着他,走到刀具的抽屉前对他说:“这个,果果不能动!”然后转向后边搭着几块抹布的绳子对他说:“这个,果果可以动,可以用来擦桌子。”指着装放碗筷的柜子通知他不能动,指着寄存一些草稿纸的收拾箱通知他可以动,通知他父母的书桌抽屉不是果果的,通知他书架上任何一本书他都可以拿。整个屋子走了一遍之后,我发现,当他再走向某个封闭的抽屉或门时,就会顿下来想一想,口中念念有词“果果可以动”或“果果不能动”。到朋友家做客也可以用相同的做法,事先把一些重要的忌讳,当然,必定要调配上至少相同数目的许可介绍给他,什么他可以动,什么他不能动。这可以为你节约许多为了把他从他不应触碰的东西旁拉走所需求消耗的精力和时刻。
  4假如他出手过于莽撞
  朋友家发作过这样一件事:他带着孩子去看展览,那3岁的男孩儿调皮地去扭一具塑像的手,成果拧掉了。可你知道吗,那具雕像是200年前的古玩,是被用毯子包着、坐着专用飞机从比利时运来的……想起来,就让人一身盗汗!他家被此事羁绊了很久……
  无妨试试这个游戏——
  要避免这类严峻的肯定不应发作的“事端”,我想到了咱们看过的一个动画片,那里面的仙女为一只受伤的小兔子疗伤,用她的手指轻轻地点在小兔的腿上,小兔就又活蹦乱跳了。所以,咱们外出到某个当地,我就会把一些需求他像仙女为小兔疗伤相同轻轻地、轻轻地、只用一个手指接触的东西指给他,并随时提示他:“这个,要用仙女的手指摸!”开端孩子还会有爱好,可需求他当心的东西太多了,他就会腻烦了——由于这样太累!不符合他们粗鲁的“风格”。这样,他就会搬运其他的关注点,而不会再有爱好去碰那些简单被他们“摸坏”的东西了。
  5假如他的“童言”令你为难
  诚笃总是一件功德。但是,当果果翻开叔叔送给他的礼盒后说:“我不要这个,我已经有了。”那局面总是让当父母有些为难。这就像孩子会毫无顾忌地说一个人“你今天的头发真丑陋”或许对一个脚有病的人说“你走路怎么一歪一斜”相同,童言无忌尽管可以宽恕,却是需求改动的。
  无妨试试这个游戏——
  第二天咱们要去参加朋友家的圣诞集会,我在前一天,会动员家里的一切人去找一些很“褴褛”的东西,作为互相送礼物这样一个游戏的道具。爸爸会找到一片枯树叶,果果会找到洗碗的海绵,姥姥拿了半块番笕,我拿了一个空瓶子……咱们坐在一同开端送礼物,但要求是,每个人都要把他人送来的礼物夸奖一番!“这块海绵的色彩跟我衣服很配啊!谢谢你!”“这空瓶子正好可以给我当花瓶,谢谢!”……一起问问孩子,是不是假如他人很赏识他送的礼物,他就会很快乐。所以,假如孩子可以对半块番笕说出它的可取之处,那么他在收到他人的礼物时,就必定可以发现它的“长处”,而不会由于不是他想要的而有失礼貌了。